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亮的大眼睛一眨一眨，全身心依赖着这位长辈，习惯伸手去抓住白衬衫飞出裤腰的一个小角，仿佛是专属于她的位置。

    两个人一起坐在山头上看夕阳，小燕娇递给他的红薯终于得以在镜头里品尝，徐缭抱着小姑娘，像是搂着个贴心可爱的小闺女，哑女不会说话，学习能力却不差，两人很快就能用纸笔沟通，食物跟衣服骤然减缩，哑女体贴乖巧地上山去采野菜。

    老师为她讲人生道理，教导她如何做人，为她讲述那些童趣纯真的故事里蕴含的哲理，希望她与人为善。

    粥稀得像清汤，衣服一尘不染却满是针脚跟布丁，唯一的玩具是老师编得一只小蚱蜢。

    然而哑女仍然十分快乐，她身上的伤痕在逐渐退去，被剪得乱七八糟的短发逐渐齐整，还学会了画画，没有蜡笔就用木炭。她愿意用笔画下大千世界，憧憬着养父所说得未来跟那些近乎不可能的外面世界。

    “你长大了想做什么？”

    徐缭刚读完一篇寓言故事，他轻轻拍着破旧的棉被，小燕娇躺在枕头上，她眨巴着眼睛，拿起本子写了一句话。

    “我想跟爸爸一样。”

    字迹并不好看，却很端正。

    徐缭忍不住笑了起来，眉目在灯下几乎发出柔和的亮光，让他看起来简直不像是这个世界的人。老师期望着这个早早就体验过人间丑恶的孩子重新充满希望，生命之中充满光辉，不被怨恨与痛苦侵蚀，变成一个善良而温柔的好姑娘，她能永远欢笑，永远幸福下去。

    也许是因为经历的缘故，哑女过分懂事听话，她不光没有心生怨恨，甚至感激无比，因此几乎不曾提出任何无理要求，她竭尽所能地帮助老师，认真读书识字，生怕辜负他的期望，被重新抛弃。

    然而四面八方涌来的恶意并未消失，对父女二人的猜测从未消失，孩子们肆无忌惮地欺负哑女，而村民们也逐渐对老师也生出排斥。

    人们向来不吝以最坏的念头去猜测他人，往往忘记了恶本身就是衍生于此。

    老师试图说明道理，却无人聆听，他在暴力跟恶语下无力反抗，连同面对孩子时的权威日渐削弱，甚至无法为哑女讨回公道，小姑娘无法说话，自然也不能安慰养父，他们仍旧互相依偎着，强颜欢笑，仿佛房门一关，那些痛苦与丑陋的面容就会被拒之门外。

    哑女的笑又变了，她勉强着自己微笑，身上本未彻底消散的淤青又再多了起来，她的衣服变脏变乱，而老师只是沉默寡言地为他缝补着，小屋里渐渐少了欢笑声，仿佛失去声音的不止是一个哑女，还有另一个人。

    徐缭觉得自己仿佛被拖入了沼泽，越挣扎就越痛苦，几乎窒息。

    他想把那个自己挖出来，血淋淋地剖出，可对方却日渐强壮，这痛苦与绝望成为养分，眉目愈发清晰，连带着徐缭也日渐虚弱，奄奄一息。

    那东西要拉着他万劫不复，分明已经杀死过他一次，却仍不肯罢休，仿佛徐缭天生就不配幸福地活着。

    然而这是徐缭咎由自取，是他自以为是地应答下来，以为自己能毫不犹豫地击溃对方。

    哑女被吊在树上，孩子们嘻嘻哈哈地拿弹弓填充上石子打她，那脆弱的声带发出细微的叫声，然而仅此而已，她无法求救，这点叫声只能平添暴力的快乐，天真无邪的孩子们嘻嘻哈哈地发