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    （二）

听了夫子的话,路元彬的嘴唇动了动,眼底明显浮现出一丝不甘。

但他又很快意识到现在他的处境，所以没有跟着夫子叹惋，而是极为淡定地回应：“不管在什么位置，学生都能努力做学问,这就可以了……而且说实话学生也不是争名夺利之人,能够当官成就一番大事业自然是好的，可在三王爷手下安安分分地研究古籍,也不失为一种乐事。”

嘴上这么说，可实际路元彬心底怎么可能如此淡泊名利？

他辛辛苦苦从农家考出来，直到最后成了状元郎,一直想的都是当官报效国家，发财报答父母。

结果他只因为年纪和三皇子差不多，就被囿于小小的上书房……就算将来能有广阔一些的天地，也不过是从上书房变成三王爷的府寮。

他怎么甘心？

可就算不甘心又如何……这天下,究竟还是司家的,路元彬纵使有千般思虑,要是得不到陛下赏识,也不过是一些杂乱想法。

把夫子的可惜目光收进眼底，路元彬敛下眼眸,一言不发地回到了座位上,尽职尽责地开始帮司净抄书。

因为担心司净的身体，也想看看司净在上书房的学习情况，所以皇上在下朝后脚步不停地去了上书房,并摒退了请安的太监，脚步轻盈地在上书房的窗口站定。

窗口上糊着一层油纸，因着油纸的阻拦，里面都见不到彼此，皇上也不知道司净究竟在里面做什么。

但他能听到读书的声音，便把耳朵贴在油纸旁边，仔细分辨着司净读书的声音。

夫子讲完了一段经文，然后询问上书房中谁能解释一下这里的含义。

其实古代和现代一样，学生们除非特别有自信或者很想表现自己，否则大部分人都只会沉默着低头看书，就算心头有想好的答案，也不会立刻说出来，而且在集体讨论的时候小小声地开口。

这时候，路元彬就显得异常地活跃和优秀。

就像现在，他并不知道钦点他为状元的皇上就在门外，因为丝毫没有在帝王稍微谦虚收敛的想法，很自信地举起手来抢答了问题，甚至还在某个词组的解释上，很是和夫子辩论了一番。

夫子对路元彬一向持着欣赏的态度，觉得只要天子愿意，他一定能做出一番大事业。

因此他很是愉悦地和路元彬探讨了一会儿四书五经的相关知识，最后还特别夸奖了他，让上书房里的各位学生都要向路元彬学习。

皇上站在窗外，满心赞赏地点了点头，觉得这个状元是选对了。

按照主考官们的想法，他们其实是建议皇上把路元彬先放一放，给个低点儿的名次，压一压他的锐气，再把他放到翰林院磨练一下脾气，等心态成熟了再重用的。

可皇上第一眼看到路元彬的资料，心底就升起了别的想法。

他的确是想把路元彬放两年再拿出来重用，但他“放”的方式并非著书或者研读典籍，而是把他放到上书房给司净做伴读，想借着路元彬年少状元的名号好好敲打司净一番，让他能在小状元的激励下好好学习，争取做出点儿成绩。

而且他还希望能够借着小时相处的熟悉，成年后路元彬能在各方面帮扶司净一些……毕竟等他和德妃都故去，要是朝中臣子想要谋害三王爷，路元彬也能帮忙护住。

这些话都是皇帝内心的想法，他一句都没和路元彬说。

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