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分卷阅读5 (第2/2页)
一种威武不屈的气势。
邵北楠说,那是楠木的一种,邵北楠的父母最初创业,便是靠这楠木做起,所以他们家对楠木有一种特殊的情感。
所谓楠木,就像它的名字,只能生长在偏南方一带,是绝不能在北方存活的。
而邵北楠的父母却希望他们的儿子能成为生长在北方的楠木,拥有逆流而上的心境。遂也希望他的性格,率直,真诚,坚持,果敢,并且桀骜不驯。
我画的是一只燕子,只有简简单单的黑与白。就像那时我眼中的世界,而我画那幅画画代表我的的理由,仅仅是因为我喜欢燕子。简简单单的生活,简简单单的存在。我不否认,有他的原因。
云仇的画很可爱,一朵云,一个球。他捧着自己的画笑着自我介绍说“同学们好,我叫云仇,如这幅画所示,云朵的云,球却不是这个球,而是和这个音相同,但字不同的的‘仇’字。希望大家记住我,是云仇(qíu),不是云仇(chóu),更不是皮球的球。”
说实在的,我刚一开始还真以为是皮球的球。
“哈哈哈…”全班是一片哄笑声…这节课过得轻松愉快。但我并没有记住几个人。好像只记住了云仇,和邵北楠的新同桌——赵思夏。
赵思夏是个可爱的女孩,小年纪的她婴儿肥还未退去,却丝毫不影响她的漂亮与魅力。
这一天,云仇总主动跟我说话,可我着实不愿与他交流。我真的只是不太习惯。
后来,他好像也懂了我的想法,不再跟我说话,而是换了一个方式与我交流,把语言写在纸上,小心翼翼地放到我的面前。
他写得一手漂亮的字,他的语言总是滑稽中带着关心与询问。
“陶翊同学,你是不是讨厌我?(︿)”
“不是。”
“那你为什么总不愿意理我?(,,.,,)”
“不想。”
“为什么?我这么友善,这么亲切(_)”
“跟你不熟。”
“你都不愿意跟我交流,我们怎么能熟呢?”
“……”我不想理他,将原纸条还给他。
“你有什么可以跟我说啊,慢慢我们就熟络了。”
“………”
“算了,你不想说,我也不强求你。”
过了一会儿,他再把纸条塞到我书中。
“陶翊同学,我们交个朋友吧?”
“……”我看到朋友两个字,心里有些颤动。但我仍不想理。对于陌生人,我还是不会放下戒备。
“陶翊同学?”
“陶翊同学?”
“陶翊同学?”
“陶翊同学?”
………!
“好,别再烦我了。”我答应了他,因为,多个朋友毕竟是好的。而且,我需要一个愿意和我聊天,但不会问得太多的朋友。
我需要一个懂我的朋友。
☆、两人行
就这样,我和云仇成了朋友。当然,并不代表我就接受了跟他很熟这件事。
在我看来,我们还是不熟。
放学的时候,各个同学仿佛都找到了他们的新伙伴,有的应该本来就是熟的,他们就像多年挚友一样,肩并肩的一起走着,一起打闹着,一起笑着。。
我觉得,那才是真正
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