在古代搞义务教育_分卷阅读86 首页

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   分卷阅读86 (第2/2页)

了不起了。但这不够,还远远不够。

“我知道了。”陶笉然鼻头有些酸,“你要注意安全,我等你回来。”

陶笉然虽然十分担心戚博翰的安危,却没有任性要求跟着去,或者让戚博翰不要去。现在的他,只有在岳州府里,把需要自己的工作做好,才是真正帮到戚博翰。

五分钟之后,戚博翰头也不回地离开了陶笉然的办公室。陶笉然摸着发肿的嘴唇,心中下了个决定。

他要办快班!

快班、重点班,在前世几乎每个学校都有。即使有不少人觉得,这种分班是对普通班学生的一种歧视,却并没有影响重点班的存在。陶笉然原本是不打算办快班的,他希望自己可以在瑞朝传播人人平等的思想。

但现在陶笉然突然意识到,自己先前的想法太过偏执了。想要改变整个社会的思想,是不可能一蹴而就的,他不可能一下子就把瑞朝从封建社会变成现代社会。所有的变革,都应该基于当时的社会现状而来。

如今戚博翰缺人,那他就办快班,把天资聪颖的学生尽早地培养出来!其实这也没什么不公平的,如果让聪明的学生拖慢自己的学习进度,去配合普通学生的进度,那对聪明的学生就公平吗?

想通这一点,陶笉然便立即行动起来。当天下午上完课后,所有的班主任都聚集到了一号学院的大会议室。

陶笉然带着王婉凝到了会议室后,也没有客套,直接道:“各位老师好,今天叫大家来开会,是有一个新制度想要大家的配合。现在开学已经半个月了,相信大家对自己班里的学生也有一定的了解。现在学校打算办一个重点班,就是把那些学习能力强的、聪明的学生,聚集到同一个班上,加快他们的学习进度,帮助他们在短期内完成跳级。”

简单来说,就是让学习能力强的一年级学生,在一个学期内学完一年级,和二年级上册的知识,那下学期可以直接跳级到二年级。如果学生到了二年级,还能保持快速的学习进度,那就去二年级的重点班。

陶笉然稍微解释了一下重点班和跳级的概念,在老师们都表示明白之后,便道:“那你们回去之后,好好观察一下班内的学生,在月底之前,把推荐学生的名单给。至于重点班的老师,暂时由王姑娘担任。如果有想要去教重点班的,也可以向我自荐。另外还有一件事,这段时间我还会陆续再招一批跟你们人数相等的老师,到时候分给你们带。他们学识可能没你们这么好,但我希望这学期过完之前,你们都能带出一名合格的小学老师。”

行知小小学的师资力量一直是贫乏的,现在欠了潘文山的四名老师都不知道去哪里找呢。等开了重点班,那肯定又要增加班级,还有明年的新生……

招不到老师,那就只能自己培养了!陶笉然决定去系统里扒拉一批知识点不怎么高,但是人品、创新值高的老师。反正只是教教小学,不需要多学富五车。

还有就是,陶笉然决定每月月末都要召集现任的老师们上一次课。让大家分享自己的教学心得,另外就是方便陶笉然继续洗脑……啊不对,灌输自己的教育理念。

宣布完这三样事情,陶



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