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    林晓作为特殊存在当然也跟着一起去了。

此次会议主要是对这次各个学校成绩的总结当然还有对比，没错这次红星公社考试又是各校一起联考，统计对比结果又是小河村吊打其他学校，公社中心学校也没有逃过，只是比起其他学校略微好了一些罢了。

原本各校的校长还是不服的，认知小河村考得好只是资料的功劳，可是目前的结果让大家不得不心服口服，他们也有了资料啊，但就是考不过人家，也是邪门了。

总结成绩是头一项大事，这第二项嘛当然就是上次联考总结成果是提到的成立教辅资料编写小组，经过试验资料的确是提升学生成绩的一大利器。

而他们红星公社现在要做的就是将这件利器打磨的更尖更利，直至成为一件宝器。

教师小组这才刚开始，不准备人太多，除了林晓之外，还有来自红星中心学校的一个男老师邱和，以及大河村的一位女老师石白悦，一共三人，林晓领头。

这三位是主导老师，而主导老师可以选择带一位老师进小组帮忙，任务就是在寒假这一个月时间里编写语文数学各一本教材。

一个月的时间，人数3-6人，看着好像任务不轻松，但是其实这个时候条件有限，资料的编写不会太高深，也不会太厚，以浓缩就是精华为核心。还是小学的知识，其实不算太难。

难的不是编写题目和资料而要花费脑细胞，难的是这时候没有电脑，得纯靠人工手写。

邱、石两位老师都带了要好的老师来帮忙，不要问为什么有老师愿意，一来是这个时候的老师觉悟都挺高，很愿意为了教育事业添砖加瓦，发光发热，二来自然也不是白干，编写资料是有稿费的。

而林晓带了方小星来帮忙，资料撰写的还算顺利，撰写地点是在公社提供的办公室里，毕竟公社里条件更好，编写过程中需要看资料或者增添物资啥的都很方便。

这时候林晓庆幸自己去县里买了自行车，不然这每天来往镇里，还要等牛车，就太费功夫了。小河村离红星公社不算远，林晓和方小星每天一起，路上轮流骑，并不算辛苦。

就是冬天骑车有些冻手冻脸，而方小星为了更方便，也住进了林晓家里。这段时间很辛苦，方小星反倒长胖了，别问，问就是因为过于辛苦需要进补。

而在林晓家住的这些时间，方小星完全被林晓家几个萌娃俘虏了，于是每天从镇上回来便会上演这样的情景。

前脚方小星还坐在车后座搂着林晓的腰，感叹着人生，跟林晓说着：“林晓啊，我觉得这日子简直不是人过的，这个天也太冷了吧，要不咱之后在镇上找个房子住住看吧，省的骑车要人命。”

林晓哼哧哼哧骑着车，懒得理方小星，知道方小星不过是嘴上说说，要是真的不让她去了，她肯定谁说跟谁急。

也确实没法理，在大冬天边骑车边说话，一张嘴灌一腔的冷风，带帽子围巾捂住脸都不管用。那酸爽，谁试谁知道。

后脚一进门，就直奔几个孩子玩耍的房间，挨个摸头抱抱，从背包里拿出零食，那样子像极了拐孩子的怪阿姨。好在宝妞铁子几个也已经适应了这样的情景。

完全不为所动，等方小星表达完，几个孩子马上爬起来跑到林晓身边，“mama，你回来了，我好想你呀。”

几个孩子也没有说假