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分卷阅读30 (第2/2页)
之后,面上非但没有任何不悦,反倒颇有兴致的问起了朱翊钺,太子殿下为何会以这样的方式来写字,很明显,这位老大人对这种排版很感兴趣,但是对于标点,反倒显得兴致缺缺,在他看来,这只是小孩家为了偷懒而使的一种小聪明而已。在这位熟读经典的大儒来说,有无标点,对于来说,并无太大用处。若是相同的事情,放到明夜身上,很大的可能,她会在先生这得一句或褒或贬的评价,亦或教给身边的人,这便已到了头。而接下来发生的事,则叫明夜第一次深刻的意识到,太子殿下之所以是太子殿下,绝非仅仅因为一个身份而已。朱翊钺被手在先生面前自信而立,眼中眸光明亮至极,他没有回答先生关于写字方法问题,反倒回问了先生一个问题:“老师认为,这种能分章断句的符号如何?”老头听了这话后,扶须而笑,道:“区区小伎而已,或有或无。”朱翊钺并未因这句话而气馁,而是平静的说道:“对于老师这种饱读诗书的大儒来说,或许真的或有或无,但对于初学者,又或是学问尚未到火候的人来说,有了这种分割字符,那书再读起来,便要容易许多了,假使有了这种字符,那一个人同样的时间内,便可以更多的书,再者,对于那些粗通文墨之人,也会使其更易读书明礼。”不必多言,话点到这个程度,已然足够了。能成为太子的老师的人,没有真傻子,想到更深的一些东西,这位向来城府深沉,喜怒不形于色的老大人,也难免呼吸急促起来,此时,他才清楚的认识到,若是此举能够推行下来,在读书人中所造成的震动,绝对是难以预料的。因为,这在无形之中,将读书的门槛降低了许多。对单独的一人可能无甚影响,但,对于一个国家来说,这无疑于一场革命。此事说罢,朱翊钺便重新做回座位,摆出重新听课的架势,而上首的老大人,也恢复平静的神色,照例开始了讲课。只有旁观全程的明夜:……她已经震惊到完全说不出话来,即便她从来没认为自己聪明过,但也是第一次感受到这种如天堑般的差距,或许,这已经不能完全用聪明来衡量,因为,其中代表更多的,是一种格局,眼界,大局观的一种东西。明夜有些迷糊的想着,原来,这才是站在顶端位置所代表的能量吗。当天下课之后,明夜并未和朱翊钺一起,因为,太子殿下去见了父皇了,明夜在目送朱翊钺离开后,心下也忍不住激动起来,也许,可能,真的会因此而改变什么也不说定呢。对亲眼见到太子殿下英姿的明夜来说,她理所当然的有着无比的信心。标点符号这么有用,这么好,当然应该推广开来不是吗?况且,如今早已不是被世家把控着的时代,寒门仕子崛起,京城中的向学风气,更是浓郁至极,这真的是一个无比合适的时代,明夜无比坚定的认为着。就当明夜正打算为英明无比的太子殿下,道上一声恭维时,她便见到了一个蔫头巴脑,大受打击的朱翊钺。明夜当时就有些傻眼,她不明白这是发生了什么事。那个原本信心百倍,如骄阳般耀眼的朱翊钺不见了,取而代之的是一个低头丧气,
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