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哈……

张青林读了几句，再也读不下去了，他的脸变得难看起来，快要哭了一样，脸色几乎由红转紫了，他实在有些受不了这些笑声了，虽然这笑声里面多是善意，但是他终于还是受不了了，于是，他还没有读完，就匆匆下来了……

演讲，终于以失败告终。

张青林一坐下，就趴在桌子上嘤嘤地哭了起来。一个大男孩，本来想在今天的课堂上展示一下，本来想谋个职务，但是没想到，自己准备得那样充分，还是失败了这脸可丢得大了，不说脱稿演讲，连照着读都没有办法读完，这样的心理素质，还能够当班长么？

张青林想来想去，有些绝望，哭得更伤心了。

孙老师没有想到会是这样，他开始对张青林同学其实是抱有很大的信心的。

但是张青林哭得太伤心了，一个大男孩子，哭起来到底是不好看的。孙老师走过去，拍拍他的肩膀，叫他别哭了，坚强点，刚才能够走上去，已经是巨大的胜利了，至于结果，不要太在乎的。

张青林的情绪释放得差不多了，哭的声音渐渐小下来。但是他的哭声营造了一种氛围，一种让大家害怕的氛围，原来上台去演讲是这样一件恐怖的事情啊。

所以，接下来孙老师鼓励其他学生再上去演讲的时候，几乎都没有人举手了，大家面面相觑，看有没有勇敢的人儿，但是真就没有。过了好久，才有一个女人举手，鼓足勇气上去了。不过，她根本从一开始就没有脱稿演讲，她是照着她写的演讲稿读下来的，没有感情起伏，自始至终都没有抬起头来与同学和老师的目光交流汇集过，她的这次所谓的演讲，其实也是失败的，不算是真正意义上的演讲。

教室里的空气凝重了起来。孙老师的脸上也皱起了眉头。他心里有些难受，难道学生就是这样的水平？

难道自己今天的策划就这样失败了？

现在还是班上竞选，就搞成这样了，再往下搞，还行不行啊？

如果这种竞选的形式不能够成功，难道又要他指定，谁当这个谁当那个，那还有什么意思？他的锻炼学生的意图什么时候才能够得到体现？

孙老师情绪有些低落，但是他不死心。突然，他的眼前一亮，将目光对准了乔莲藕，对准了那个刚才一直兴高采烈毫无压力的乔莲藕，心想，她能不能继续带给自己惊喜呢？

于是，他孤注一掷，突然喊了乔莲藕的名字：

“乔莲藕，你上来演讲吧——我看好你的”

222、压力越大发挥越好

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222、压力越大发挥越好

（本章起，章节数字改正确了，文文条理没有任何问题，只管一章章地接着往下看就行了……）

乔莲藕的心，正被后面张青林同学刚才的哭声揪着，她也为他感到伤心，同时，也默默地为班主任孙老师感到有些可惜。

她何尝不明白孙老师的意图？

张老师他是一个年轻人，他想改变很多东西，想让学生的能力都得到锻炼，他想创新，他想在选班干部的时候有所突破，但是，