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的绽放。清明如水的月色，好似巧夺天工的画笔，挥毫泼墨，勾勒出一派恬淡悠远的意境。

落花从桃树后面探出身子，走到刚才师父弹琴的位置，除了细碎的花瓣，地上一无所有。去年这时，也是在这片桃林，也是在这个位置，也是这样的月夜，师父喝醉了，微醺迷离之际将她拥在怀里，他们醉卧而眠。

如今师父一个人在这里抚琴，显是不想被人知道，也不想被人打扰，落花一声叹息。

不知他明日还会不会再来。

☆、凤求凰

第二日，落花早早就来了桃林，一直等到三更，都不见师父弹琴，心有不甘的借着月色又把桃林找了一遍，都不见师父的身影。回去的时候又停在小桥上眺望他的茅屋，依然没有灯光。落花心下狐疑：难道师父发现了她，所以不愿再弹了？

一连几天师父都没有再去弹琴，也还跟之前一样，每日打坐入定，写写画画，仿佛那个月夜抚琴的不是他，而只是落花的凭空臆断。

落花有时候也会想，是不是真的是她白天想多了，产生的幻觉？可是那琴音，她至今都还记得，哀伤、低沉、悠远，又带着一丝热情和渴望，一如她对师父的心思。

那枝头绯色的桃花，笼上一层银白光晕的青丝，月下孤高、清冷的背影，“泠泠七弦上，静听松风寒”，这幅画面夜夜都要入梦来，又怎么会记错？

落花本想当面问问师父，又怕会像上次问他袖口花纹一样，他故意将鸟儿的纹路隐了去，再问也是缄口不言。

在落花的眼里师父就是这样一个人，只有当他有兴致的时候，他才会同落花说话，才会教落花东西。有一次他兴致很好，甚至还教过落花填词，讲音调格律给她听，等到第二天再叫他讲，他便叫她自己看。

师父就是这样一个随心所欲的人，不会顾及别人的感受，时时都要别人来迁就他。落花摇头，不是迁就，是迁就不迁就都随便你，走也好留也好，他都不在意。他对周围的一切都漠不关心，冷淡到了不近人情的程度。许是在他的眼里，落花只是一个小孩——一个可有可无的小孩，所以他才一直忽略她的感受，他沉浸在自己的世界里，仿佛这个谷里还是只有他一个人。

诸多理由都抵不过一句不喜欢。若是喜欢，焉能是这副态度？

落花却不这样想，也不愿这样想。尽管她不喜欢师父这样对自己，却也拿他没办法。慢慢长大的落花，也沉浸在自己的世界里，只是她的世界多了一个人，便是她的师父。

她的脑海总会无端浮现他的身影，她会不自觉的去关注他的一切，他对她好一点，她便开心好几天；他不理她，她便忧心忡忡的去揣度他的心思。每天她都会陪着他打坐，总会偷眼觑他，又忍不住悄悄脸红。

她也总是梦到醉酒那天，他一袭白衣，颊上一抹绯色，怔怔的看着自己，冰冷的眼眸里蕴藏的柔情，犹如那幽冷的七弦古琴，一刻不停歇的撩拨着她初动的芳心；梦到他踏花飞来，携她上天；梦到他与她一起醉卧桃林，不知流年若何，光阴几许……

少女情怀如梦似幻，落花深陷其中，不能自拔，时而忧伤时而甜蜜，不过这都只是她一个人的事，师父对此一无所知。

春去冬来，日子宁静而悠远。

今年桃花的花期晚，雪